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作者:左移湘     时间:2019-04-24

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“教改擂台”4月18日刊登了罗长兵的《有种智慧叫“视而不见”》。对其教师应巧妙实施教育的观点,笔者表示赞同。但与此同时,笔者觉得有几点需要补充,视而不见是一种教育智慧,但不是放之四海而皆准的智慧,实行“视而不见”要注意实施的对象和场合,否则很容易适得其反。  从当前的教学和管理实际来看,当学生犯错误的时候,“选择回避,若无其事地走开。在时机成熟的时候,用智慧的方式实施惩罚……”此种“视而不见”的教育艺术,笔者怀疑其有效性。众所周知,教育学生有一个时机问题,准确把握了学生的心理脉搏,才能寻觅到最佳的教育时机。  学生出现一些行为或心理问题,实属正常。对此,教师首先要对学生的心理,进行一个恰当而准确的判断,然后对学生进行引导或教育,而不是不加分析地将问题搁置或“冷却”之后再寻求解决。任何问题都视而不见,会给学生造成一种错觉:犯了错误老师也不管,没什么事,从而认识不到自身行为的危害,在歧路上越走越远。这就像答题,第一印象往往最重要,答错了不纠正或纠正不及时,再遇到原题,学生脑海中最先闪现的往往还是错误答案。陶行知曾说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”如果不能促使学生自我反省、自我纠正,那么这种教育无疑是失败的。  其实,教育家也好,名师也好,其教育之所以产生了良好效果,最根本的就在于抓住了教育时机,进行有针对性的教育。儿童教育家孙敬修看到几个孩子在摇一棵小树,便走到小树旁,把耳朵贴在树干上,孩子们奇怪地问他在干什么。孙敬修说,我听见小树在哭,你们快把它的命根摇断了。孩子们听了,惭愧地低下头。这以后,几个孩子成了这棵小树的小卫士,常为它浇水、培土。苏霍姆林斯基看见他的学生打死了一只麻雀后,领着学生找到了一个雀巢,里边有几只雏雀正嗷嗷待哺。他说:“它们失去了妈妈,现在谁也没有办法救活它们了。”这种情景使学生非常懊丧,受到了深刻的教育。  在课堂教学和日常管理中,教育的方式和方法有千万种,“视而不见”不过是其中之一,而且是建立在学生高度自觉和教师对学生有深刻了解的基础上的。如果学生不具备这种素质,一旦犯了错误,教师无论如何不能视而不见,而应在了解情况的基础上,通过恰当的教育手段,最终使学生认识、改正错误,实现求真向善的教育理想。另一方面,实施“视而不见”的教育艺术,教师要不断提高自己的道德修养和管理艺术,以自己的人格魅力影响、引导学生,充分发挥榜样的力量。  中小学生的人生观和价值观尚未完善,尤其是进入青少年阶段的中学生,生理和心理往往容易发生急剧的变化,生理和心理发展的不平衡导致进入所谓的“危险期”,道德趋向的两极化逐渐明显。因此,对学生进行正确思想的强化教育,促使正确意识在其头脑中扎根,并且逐渐成为一种行为习惯,塑造成性格的一部分,是极为重要的。固然,教师的引导不能缺位,讲究教育艺术也没错,但一定要看准对象和场合,而不能犯简单化的错误。(甘肃省张家川县二中李耀驹)  《中国教育报》2006年5月23日第7版

本报讯(记者赵晖)今天,天津市入围考生陆续赶赴清华园,参加为期两天的自主招生复试,拉开了“7校联考”首场复试的帷幕。

谁来做医生?论坛上,韩启德再次强调,学术道德的事实行为认定一定要交给学术共同体,而不是政府或法院。在中国最大的学术共同体现在就是中国科协,“我作为科协主席勇气很大,如果社会认同这个机制就好办了,如果大家认为这个事情该科协认定,科协责无旁贷。”

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(一)失职、渎职贻误教育督导工作的;

目前,进社区的大学生基本还在各街道“挂职”实习,尚未真正进入社区工作。实习期还没有结束,部分街道已经出现大学生流失现象,原因主要是薪酬低、期望前景不佳等。社区“四化”并没有想象中一帆风顺。

中国侨网消息:据香港《文汇报》报道,内地与香港上月签订中医药领域合作协议,容许本港中医毕业生到内地跟随中医师学艺、或应考内地中医执业资格。不过,同时由于中医在全球都享有盛誉,吸引了越来越多的境外学生赴华拜师学艺,其中人数最多的当数台湾学生和韩国学生,但现时台湾和韩国尚未承认内地的中医师资格,故台生和韩生学成后大多选择留在中国行医,势必成为香港中医师的强劲对手。山东与韩国一衣带水,经济交流频密,并带动两地的文化、教育交流蓬勃发展。中医学以其博大精深得到韩国学生珍视。近年来,到气候相近的近邻山东学习中医药课程的韩国学生呈逐年上升的趋势。其中,仅山东中医药大学当前便有超过100名韩国留学生,中医学、针灸推拿是最受欢迎的课程。

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职教集团理事长由牵头学校“一把手”担任,副理事长、理事由成员学校的“一把手”担任。职教集团定期召开理事会,研究安排集团工作。凡自愿遵守职业教育集团章程,具有独立法人资格的职业教育机构和企事业单位经省教育厅审批后,均可加入集团,成为集团理事单位。加入集团的各理事单位,原有的管理体制、性质、隶属关系、教职工身份等不变;成员之间以协作、参股、转让、托管、租赁等多种方式进行教育与经济业务;职教集团统筹安排招生、教学、就业等方面工作。

成先生(教师):推行教师交流是一项有利于教育均衡发展的好事,沈阳的做法无疑是一个大胆的尝试,有利于促进教育的公正、公平。经过交流,使各学校老师在学历结构、职称结构、年龄结构等方面实现基本均衡。老师教基础好、成绩好的学生其实不费劲,一旦交换到生源基础差、办学条件差的学校,让学生出好成绩,新的挑战让老师倍加勤奋。

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要以坚持正确政治方向为核心,进一步加强常委会自身建设,坚定不移地坚持党的领导,坚定不移地坚持社会主义制度,坚定不移地坚持中国特色社会主义政治发展道路。要完善组织制度和工作制度,加强履职能力建设,认真办好专题讲座,深入开展调查研究,密切联系人民群众。要充分发挥各专门委员会人才荟萃、知识密集、经验丰富等特点和优势,进一步提高常委会工作的整体质量和水平。要广泛宣传中国特色社会主义法律体系形成的重大意义和基本经验,加强和改进宣传报道工作,增加人大工作透明度,自觉接受代表和人民群众的监督。要加强与地方人大常委会的联系,学习地方人大工作的好做法好经验,共同推动社会主义民主法制建设。全国人大机关要深入推进创先争优活动,全面提高机关干部职工队伍素质能力,搞好服务保障,当好参谋助手。

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