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作者:左伊     时间:2019-05-14

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那次颁奖会后,我和很多同志都一直关注着他。在新闻媒体,不断出现有关他教育改革的报道;在新华书店里,经常能看到他的新著。

  课题:“白澳政策”与澳大利亚联邦的促成“白澳政策”是指英国殖民者限制有色人种移居澳大利亚的种族歧视政策。19世纪50年代澳大利亚发现金矿,许多非英国移民包括中国人涌入澳大利亚淘金。维多利亚殖民当局限定每条船登陆的中国人人数,重课人头税。此后,澳大利亚多次发生暴力排华事件。1881年,新南威尔士总理帕克斯召开澳大利亚各殖民地联合会议,讨论中国移民问题,除西澳大利亚外均同意实行限制政策。19世纪90年代,限制范围扩及太平洋岛屿的其他有色人种。最后,这场限制华人入境的运动演变为各殖民地脱离宗主国的离心运动,成为组建独立的澳大利亚联邦的一种助力。

李伯黍先生已95岁高龄,曾任教于上海师范专科学校(上海师范大学前身)。50余年学术生涯中,李伯黍在教育心理学和西方心理学史两大学科领域做出了重要贡献。尤其是在德育心理研究方面,他从上世纪60年代开始,顶着巨大压力着手研究,开创了我国在这一研究领域的先河。他通过大量验证性研究,细致分析了不同年龄阶段少年儿童的道德发展规律,其研究成果为我国德育工作的科学化提供了理论基础和实证依据。

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(2)专业级差:招生院校在安排考生录取专业时,按招生章程中公布的一个或几个分数值,来确定选报不同专业志愿考生的录取专业,这种分数值就是所谓的“专业级差”。即当考生的第一专业志愿不能被录取时,将其高考成绩减去某个分数值后,再与报考第二专业志愿的其他考生成绩进行排序比较,确定其是否可以被该专业录取,其他专业志愿的录取以此类推,专业志愿越靠后,考生要减去的分数值就越大。

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考前失眠怎么办?”“考试总想上厕所怎么办?”高考临近,考生们的好朋友———12355上海青少年公共服务平台又将陪伴考生从容赶考,平台将通过专家专题培训讲座、热线接听、留言提问及面询服务,帮助青少年及家长学会心理放松、压力管理、合理安排时间等技巧,为考生做好考前的心理调适和准备。首场讲座将在下周日开讲。

本报讯(记者 徐光明)日前,2006年江西省普通高校开展普及高雅艺术活动启动仪式暨首场演出在江西师范大学瑶湖校区举行。

今年北京市报考香港高校的人数大幅增加,其中香港大学和香港科技大学的报名人数都达到1600人。据学校内地招生负责人介绍,香港大学本次选择了700多名学生参加面试,他们都是学校依据高考成绩和英文笔试成绩综合选定的。目前,全国有1万多人报考香港大学,各地的面试人数约占当地报名人数的3成至5成(《新京报》7月2日)。  内地学生对香港大学趋之若骛,正在颠覆着国内考生的传统观念。据一项调查显示,65.53的考生和家长更倾向于到香港读书,香港高校吸引力超过北大、清华等内地名校,香港大学、香港中文大学受关注程度直逼国内知名学府。(《北京考试报》4月25日)  之所以内地学生纷纷东南飞“远嫁”香港大学,我想最为重要的是,香港大学毕业生就业形势是相当地看好,有绝大部分学生是看重了这点,才义无返顾地走出了内地。5月25日,香港著名高校之一的香港大学发布的“2005年度毕业生就业调查”结果显示,该校99的毕业生就业或升学,平均月薪1.4万多港元,最高月薪达7.4万多港元,该校2006年应届毕业生已知的聘书多来自国际投资银行、管理顾问公司及跨国企业。  而对国内两所顶尖大学清华和北大来讲,就业形势俨然比不上香港大学。清华大学目前有70的本科生还没有实现就业签约;在北大应届毕业生中,有88人争聘北京郊区的村长助理,其中还有多名博士生和20多名硕士生。(《财经时报》7月1日)  香港大学为何毕业学生成为“抢手货”和“热销产品”,这与它们以学生为核心教育培养机制有着很大的关联。归纳起来,主要有两点:一是灵活的交换生制度。比如有一个学生在上完大一以后,要求休学一年去实习,实习完了以后他又申请了交换生的名额。作为交换生,可以带学分回来也可以不带学分回来。比如有的学生本身是学医的,但是他可以作为交换生到法国学习音乐。二是充满人性化的自选课程。香港大学的三年课程可以自由选择,医学、法律读完以后是不需要再考证的,直接可以做医生,做律师,得到国际认可。专业课程是固定,但是哪些课程是第一年读,哪些课程是第二年读,由学生自己决定。  再反观国内目前的高等教育,培养机制与现实形势严重错位,主要表现有三点:一是滞后的专业设置。即高等教育体制缺乏与就业市场紧密对接的机制,高校与大学生就业市场关联度低。毕业生要走向市场求职,而专业设置却是计划经济的思维;二是僵化的教育模式。最为明显的是,本科毕业生要与四六级英语考试挂钩;研究生毕业要发表N篇论文,否则,就甭想拿毕业文凭。这些死板的硬性约束,俨然已演变成拥有“一票否决”的“生死符”;三是重知轻行的跛脚教育。大学课程的设置,重知轻行,大学生毕业以后,缺乏最基本的动手能力,故此,高校生产了一批批书呆子。正是由于培养机制错位,也让许多高校学生难以逃脱“毕业即失业”的厄运。  有专家认为,高等教育已经全球化了,滞后的教育制度很难关门自保。学生也好,教授也罢,会自然流向制度更优越的大学。然而,面对内地学生对香港大学趋之若骛,我们绝不可小觑。我想,现在最为迫切的是,反思我们高等教育培养机制,进而政府职能部门尽快制定出良策,以应对国内拔尖生源频频流失的现状。(转自人民网 原载红网)(责任编辑 江郎)

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为了切实“解放”高中生,山东省要求:全省范围内高中统一寒暑假时间,双休日一律不组织上课,全面开放学校的图书馆、体育馆和实验室,供学生组织活动使用,并根据学生需求安排教师定期到校答疑解惑;从2008年入学的新生开始,在高中第二年级末以前不得安排文理分科;规范高中招生秩序,任何高中不得违规提前招生,不得到规定区域外招收学生,不超出学校合理规模招生;学校不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班;无论何种考试,都不得进行县与县、学校与学校、班与班之间的排队。

  21世纪科学发展将会是什么样子?有不少人进行过趋势研究。20世纪人类对核的发现、对DNA的发现、计算机技术的发展,使科学发展水平进入了新的阶段。西方有人写《物理学的终结》认为物理学很难再有像量子力学那样的科学创新,21世纪的物理学不会有重要理论突破了。有人认为,人类对科学理论的重大发现和发展是有边际的,21世纪可能主要是在应用性科学方面有重大发展而不是在原始科学理论创新方面有重大突破。我们所说的“自主创新”,并不仅仅是指科学技术的原始性突破创新,还包括对先进技术的“引进———消化吸收———再创新”。所以中国要建设高水平大学,必须在对人类科学技术发展的大趋势较深入全面了解的基础上,才有可能找到行之有效的方略。

丽水市教育局局长戚永远说,青田县石雕艺术学校只是该市依托传统优势特色产业发展职业教育的一个缩影。近年来,丽水市以完善专业设置、加快实习实训基地建设、拓宽毕业生就业渠道为抓手,在为地方经济发展培养专门技能人才方面取得了新突破。目前,全市中职专业设置已从过去农林类、信息技术类和社会公共事务类拓展到加工制造类、商贸与旅游类、文化艺术与体育类、财经类、交通运输类等,其中国家级示范专业1个,省级示范专业18个,市级示范专业40个。

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解读个别区县出现过为了升学率,以“保送生”名义不让学生参加中考的情况,这一措施的出台,有利于保障每个初中学生能够接受完整、合格的义务教育,保证所有初中应届毕业生(包括各类特长生)能够参加全省统一的初中毕业学业考试。

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